Projeto Jovens Autores
Edição 2012
O
presente projeto dedica-se ao despertar para a leitura e a escrita, por meio de
estudos dos textos poéticos e jornalísticos. Baseando-se em uma escola de
Ensino Fundamental e Médio, localizada em um bairro de periferia de Campo
Grande, que atende crianças de nível sócio-econômico baixo, o projeto
alicerçou-se na interdisciplinaridade e na transversalidade, sob uma
perspectiva sociointeracionista, tendo como recurso pedagógico essencial a
Biblioteca e a Sala de Tecnologia Educacional.
Hoje,
a informática tem ocupado um lugar extremamente importante em todos os
segmentos da atividade humana, o que determina a eficácia do ensino e da
aprendizagem. Assim, faz-se necessário um projeto que envolva a tecnologia
aplique-se de forma interdisciplinar, rica, consistente, motivadora, crítica e
inovadora, transformando-se numa ferramenta de trabalho indispensável,
independente da ocupação que se exerce.
Segunda
Leila Souza, “O conhecimento pode ser encontrado através
da leitura e esta, por sua vez, possibilita formar uma sociedade consciente de
seus direitos e de seus deveres; possibilita que estes tenham uma visão melhor
de mundo e de si mesmos.” (SOUZA, on-line, p. 02). Dento dessa perspectiva, o
papel da escola enquanto mediadora do saber se fortalece, com a busca por
metodologias de projetos que envolvam a leitura e a produção de textos e sua
função cultural e social.
O Projeto Jovens Autores está em seu
terceiro ano de execução, em suas duas primeiras edições o projeto foi
desenvolvido no Ensino Fundamental e Médio e financiado com verbas do PDDE, a
partir de 2012 o projeto transformou-se em uma das ações do Projeto Jovem de
Futuro, financiado pelo FNDE e com orientações do Instituto Unibanco.
